مُدَرَّبِينَ لِلْقَتْلِ
مُدَرَّبِينَ لِلْقَتْلِ
5 أكتوبر 2007
** **** ** - علم القتل، مقالة ويكيبيديا
| المصدر: 30 أغسطس 2006، planetnonviolence.org | علم القتل: عِلْمٌ | ما الذي يُحتاج بالضبط لقتل شخص؟ | إليك ما قاله جندي أمريكي من ولاية تكساس الغربية، ستيفن غرين البالغ من العمر 21 عامًا، عندما أطلق النار وقتل رجلًا رفض التوقف عند نقطة تفتيش في العراق: | - في الحقيقة، لم يكن شيئًا. هنا، قتل الناس هو مثل كسر نحلة. أعني، تقتل شخصًا، وتصبح مثل "حسنًا، دعنا نذهب لنأكل بيتزا"، قال ذلك للصحيفة العسكرية "ستارز أند ستريبس". أعني، كنت أعتقد أن قتل شخص سيكون تجربة تغير حياتي. ثم قمت بذلك، وثم أصبحت مثل "حسنًا، ماذا بعد". | هذا الجندي تم اتهامه مؤخرًا واتهامه باغتصاب فتاة عراقية تبلغ من العمر 14 عامًا، أبير قاسم الأجنبي، التي تم اغتصابها عدة مرات ثم قتلتها، وحرق جسدها. كما قُتل والدها ووالدتها وأختها. أفعال وحشية حدثت في 12 مارس في قرية قريبة من بغداد، مهديّة، والتي، للأسف، ليست الحالات الوحيدة المبلغ عنها في هذه الحرب الأمريكية في العراق. | في الواقع، الدماغ البشري - باستثناء أولئك الذين ينتمون إلى فئة المصابين بالانفصام - مُعدّ لعدم قتل أشخاص آخرين. مثل الثعابين التي تعضّ أفراد أنواع أخرى حتى الموت، لكنها تقاتل بينها وتُسقط بعضها البعض، فإن معظم البشر يرفضون اللجوء إلى القتل. تفكيك لنظرية الداروينية النفعية التي تقول إن البشر يولدون ويعيشون فقط لقتال بعضهم البعض ضمن "الاختيار الطبيعي"، بهدف تفوق قوة الأقوى. | لهذا السبب، يبذل أولئك، المؤسسات والأفراد الذين يعملون لصالحهم، الذين يعيشون ويستفيدون من "عصر الخوف" جهودًا لتطوير طرق لعكس هذه الاتجاهات السلمية. مخيمات عسكرية، عبر المؤسسات الشرطية وحتى بعض أندية الدفاع الذاتي، جميعها تبحث باستمرار عن طرق أكثر فعالية | لمحو هذه الكراهية الطبيعية للقتل. | في الواقع، إنها إعادة تشكيل الدماغ بحيث يتفاعل تلقائيًا في بعض المواقف لقتل. | لذلك، يتدرب الجنود الأمريكيون على أهداف مملوءة بصلصة الطماطم لمحاكاة كيفية انفجار رأس الإنسان ونزيفه عند إصابة رأسه بالرصاص. تُنظم مسيرات مع أغاني تدريبية من نوع "اقتل، اقتل، اقتل". تُستخدم ألعاب الفيديو لمحاكاة المواقف، ويجني من ينجح في "الإطلاق" نقاطًا. وبحسب الخبراء، هناك مئات من التقنيات التي تسمح بإعادة تأهيل الدماغ البشري. | هذه العمليات من إعادة التأهيل تُعرف باسم | علم القتل. | "عندما تبدأ الرصاصات بالانطلاق، يوقف معظم المقاتلين التفكير باستخدام الجزء الأمامي من الدماغ (الجزء الذي يجعلنا بشرًا) ويبدأون التفكير باستخدام الدماغ الأوسط (الجزء الأولي من الدماغ الذي يشبه ذلك الموجود لدى الحيوانات)، وفقًا للكولونيل الراحل ديف غروسمان، وهو رجل متقاعد من الجيش الأمريكي، وأستاذ العلوم العسكرية في كلية ويست بوينت العسكرية، وابتكار مصطلح علم القتل. "في مواقف النزاع، يمكن ملاحظة استخدام الدماغ الأوسط الأولي حيث توجد مقاومة قوية لقتل فرد من نوعه... إنه آلية حيوية للبقاء تمنع الأنواع من تدمير أنفسها خلال النزاعات الإقليمية والطقوس الجنسية". | وبحسب غروسمان، الطريقة الوحيدة لتهدئة الدماغ الأوسط هي التدريب على الطريقة التي استخدمها بافلوف. | ظهرت الحاجة إلى طرق جديدة لتدريب القتل عندما لاحظ الباحثون أن معظم من تم تدريبهم على القتل باستخدام آليات أخرى، رفضوا في السر قتل الآخرين. | خلال الحرب العالمية الثانية، بينما كان الجنود الأمريكيون في وضعية إطلاق النار على المقاتلين الأعداء، فقط واحد من كل خمسة أطلق النار، وفقًا لدراسة مثيرة للجدل وشائعة، التي قام بها المؤرخ العسكري العقيد S.LA Marshall. لم يكن ذلك بسبب الخوف، بل بالعكس، لأنهم أداء مهام خطيرة للغاية، وخاصة تلك التي تشمل الجري عبر ميادين القتال لإنقاذ زملائهم، وغالبًا ما يضعون أنفسهم في مواقف تهدد حياتهم برفضهم إطلاق النار. لذلك، في لحظة إطلاق النار، لم يقدروا على فعل ذلك. | على الرغم من أن بعض الباحثين شككوا في منهجيته، إلا أن آخرين استنتجوا مثله أن "الخوف من القتل بدلًا من الخوف من الموت كان السبب الأكثر شيوعًا لفشل الأفراد على ميادين المعركة". | غروسمان، الذي رجع إلى تاريخ الولايات المتحدة، لاحظ: "تُذكر في "مجلة جمعية متحف الحرب الأهلية" البنادق التي وُجدت بعد معركة جيتيسبيرغ، حيث كانت 90% مُعبأة، و50% مُعبأة برصاصات متعددة. هذا يعني أن، نظرًا لأن الجنود في هذه المواجهات يقضون 95% من وقتهم في شحن البنادق و5% في إطلاق النار، فإن عدد البنادق المعبأة يثبت أن الجنود قضوا وقتهم في التصرف وكأنهم يشحنون البنادق، لتجنب لفت انتباه زملائهم. | بدأ علماء النفس الذين يُقدمون المشورة للجيش والشرطة في الولايات المتحدة الضغط لإجراء تغييرات لثورة في تدريب القتل لتحسين معدل "القتل". طرقهم - مألوفة لمن يديرون مخيمات تدريب عسكرية وشرطية ودفاعية عدوانية - تبقى غامضة للعالم الخارجي، لكنها تبدو أنها تعمل. | أدى البنتاغون إلى تحسين معدلات النجاح في إطلاق النار. وبحسب بعض الدراسات، في حرب كوريا، كان 55% من الجنود الأمريكيين يطلقون النار على المقاتلين الأعداء، وفي حرب فيتنام، بلغت النسبة 90%. أحد التغييرات الجذرية كان التوقف عن تدريب إطلاق النار في عين البقرة. اليوم، "المتدربون القتلة" يتدربون في مواقف محاكاة قريبة من الواقع، ووفقًا لطرق يمكن أن تُعرف فورًا من قبل بافلوف وب. ف. سكينر كتعديلات سلوكية. الأهداف لها أشكال بشرية تظهر فجأة، مع وجوه مصنوعة من البولي يوريثان مثبتة على كرات مطاطية على شكل أجسام مُرتَّبة بملابس. يتعلم المتدرب كيفية تحديد الهدف والطلق تقريبًا بشكل انفعالي، ويُكافأ بالنقاط والشارات واليوميات. عندما تُمارس هذه "تمارين القتل" بشكل متكرر، تبني ذاكرة عضلية وتعود الدماغ على القتل. | لكن معظم المتدربين القتلة لديهم سنوات من التدريب الأخلاقي الذي يعزز الأمر "لا تقتل". إزالة هذا أمر من التحديات في علم القتل. | بعض طرق التدريب تركز على القتل باستخدام مبررات منطقية مثل: يجب التخلص من العدو لأن "يهدد نمط الحياة الأمريكي" أو "يقاتل من أجل الحرية" أو ببساطة "يحاول قتل أشخاص أبرياء". لكن الهدف الرئيسي من هذه البرامج العديدة هو جعل القتل أكثر قبولاً - حتى اجتماعيًا مقبولًا ومرغوبًا فيه. | استخدام ل...