a115
| 15 |
|---|
Mohli bychom to simulovat tak, že si hru představíme hranou na „měkké šachovnici“. Když je kámen na políčku, ponořil by se do materiálu a zdeformoval povrch. Kameny druhé hry by tak byly „informovány o jeho přítomnosti“, aniž by s ním mohly interagovat, brát ho nebo být jím brány.
Dvojitá dáma na měkké šachovnici. Šedý kámen, patřící jedné z her, je „informován“ o přítomnosti dámy účastnící se druhé hry díky deformaci materiálu.
Hry jsou často dobrým základem pro přemýšlení a zdrojem didaktických modelů.
Mimochodem poznamenejme, že si můžeme představit dámu ve třech dimenzích. Stačí odebrat každou druhou krychli do vrstvy krychlí a naskládat je na sebe, přičemž pokaždé provedeme posun. „Plné“ krychle se stanou „černými políčky“ a prázdné krychle „bílými políčky“.
(a087b)
*„Dáma ve třech dimenzích“.