سند بدون عنوان
انارشی
۱۰ نوامبر ۲۰۱۲
کسی اولین بار این اسلاید را ساخته که، فکر میکنم، ارزش دیدن دارد:
سپس یک ارائه دیگر درباره کتابی در این زمینه ارائه شده است:
در نوشتار جدید نوامبر ۲۰۱۲:
اولیویه سابی تازه از انارشی فارغالتحصیل شده است و از دوران تحصیل خود کتابی با عنوان « کلاس یوبو رای»، زیرعنوان « ۲۷ ماهم روی صندلیهای انارشی»، منتشر کرده است. از ابتدا، انتظار میرود که این یک گزارش ناراحتکننده از فارغالتحصیلانی باشد که اشتباه انتخاب راه را کردهاند. و سبک کتاب، یک روایت به شکل یادداشت روزانه، انتظار میرود که یک تمرین ناپسندانه و خودمحور باشد که در وبلاگها فراوان است. اما هیچیک از این تفسیرها درست نیست.
برای اولین بار، یک فارغالتحصیل انارشی به صورت جزئی به ما میگوید که زندگی و دروس او در طول ۲۷ ماه چه بوده است. بنابراین، این کتاب همچنین نمیتواند یکی از کتابهای بیشماری باشد که پیشنهادهایی برای اصلاح این نهاد بزرگ و معتبر ارائه میدهند. این کتاب به ما اجازه میدهد تا به طور مستقیم، کمبود و ضعف برنامه آموزشی مدرسه را ببینیم و در میان تحصیل گرفته شده، غرق شویم. « من این برنامه تلویزیونی را دوست دارم که به نام « استریپ تیز » نامیده میشود،» میگوید اولیویه سابی: « برنامهای که بخشهایی از زندگی را بدون هیچ توضیحی ارائه میدهد. به تماشاگر اجازه میدهیم که خودشان قضاوت کنند. کتاب من کمی همینطور است.»
اهمیت بیپایان به رتبهبندی: بسیاری از چیزهایی که در این کتاب آمده، حس سرد و یخزدهای ایجاد میکنند. به سرعت متوجه میشویم که این یک مدرسه است که ۸۰ جوان با استعداد را از طریق آزمونهای بیرحم انتخاب میکند و سپس آنها را به یک دوره آموزشی ناامیدکننده میفرستد. سابی درباره « خالی بودن بیپایان آموزش» صحبت میکند. این خالی بودنی که آنها نمیتوانند شکایت کنند، چون ممکن است به رتبهبندی پایانی آنها آسیب بزند. این اهمیت بیپایان به رتبهبندی مقدس، که میتواند یک مسیر شغلی طولانی مدت را تعیین کند، و که چندین دولت سعی کردهاند از بین ببرند اما موفق نبودهاند، به طور عمقی دوره تحصیلی و DNA فارغالتحصیلان را نشان میدهد. این موضوعی است که همیشه بین دانشآموزان و فارغالتحصیلان سابق مطرح میشود. وقتی سابی در حال انجام کارآموزی در سفارت فرانسه در بیروت است، اولین سوالی که از او میپرسد، نفر دوم سفارت، که فارغالتحصیل انارشی است، درباره رتبهای است که هدف دارد. و فارغالتحصیل انارشی فوراً رتبه خود را میگوید، همچون اینکه کارت ویزیت خود را نشان میدهد. همین کار دوباره با سفیر تکرار میشود. سابی انتظار دارد که درباره دلایل انتخاب لبنان سوال شود. اما سوال اولیه از فرد بااستعداد این است: « آیا رتبهبندی همچنان در انارشی وجود دارد؟» آقای سفیر فارغالتحصیل انارشی است (البته فوراً رتبه خود را میگوید) اما همچنین پسر و برادر فارغالتحصیلان انارشی است. او هیچ اطلاعی از کاری که به این کارآموز میدهد، ندارد و ۲ هفته طول کشید تا دستورالعملهایی دریافت کند.
رد کردن نوآوری و ابتکار: سابی درباره آزمون وحشتناک « موضوع مشاهده » که ۸ ساعت طول میکشد، در حالت بسته، بدون حرکت و بدون منابع، صحبت میکند. این آزمون درباره توسعه روستایی و جایگاه آن در مکانیک اروپایی است.
این موضوع برای ما همچون یک مرغ لاندیش ناشناخته است. اما این مهم نیست، مهم این است که بتوانیم یک تصمیم بگیریم، و ما بر اساس تواناییمان در تقلید از متنهای موجود و نقل قول از فرمولبندیهای آنها ارزیابی شویم. اشتباه این است که خلاقیت نشان دهیم. جریمه فوری خواهد بود. در این مورد، آنها توصیه یک مربی مدرسه را دنبال میکنند که اگر میخواهند نمره خوبی بگیرند، باید به خاطر بسپارند: مقررات، دستورالعملها، تصمیمات کمیسیون اروپایی و نظرات کمیسیون اروپایی. « برای موفقیت در این آزمون، نیازی به فکر کردن نیست: باید فرمت را بدانید و با کلمات کلیدی مناسب پر کنید. هر بار که سابی، تنها یا با چند همکار، سعی میکند بپرسد که آیا نمیتوانیم این یا آن را بهبود بخشیم، پاسخی از این دست دریافت میکند: « چرا باید تغییر کنیم، ما همیشه اینطور کردهایم.» هیچ خلاصهای واضحتر از این متن، به این معنایی که این یک سیستم محافظهکار و بیحرکت است. آیا خوب است که به این سطح از این فلسفه به نخبگان آینده بدهیم؟
« باید پشت سر خود را حفظ کنیم» بیشتر از این، این جمله است: « هیچ ابتکاری نکن، ممکن است به ما آسیب بزند!» نویسنده درباره کارآموزی خود در شهرداری برس، با مأموریتهای جالبی که به ما نشان میدهند که دولت چقدر به جوامع محلی بیاعتنایی میکند، صحبت میکند. آیا باید به مدیر کارآموزی که به صورت بزرگ و خاص به محل حضور یافته است و به نام « رِویزور» شناخته میشود، در مورد این موضوع اشاره کند؟ سابی یاد گرفته است که خود را سانسور کند: فراموش نکنید که ناظری که در پایان کارآموزی من را ارزیابی میکند، ممکن است فردا به یک دفتر استانی یا دفتر وزاری دسترسی پیدا کند. این مشکل چرخه بسته است. ناظر کارآموزی فردا فرماندار یا رئیس دفتر خواهد شد... چه میدانیم. باید پشت سر خود را حفظ کنیم، هرگز به قوانینی که مسیر شغلی داوران و همنوعان ما را ساخته است، مانع نشویم، در جریان جریان برویم و بگذاریم که ما را بکشند. وقتی این داستانهای تسلیم و تسلیم شدن را میخوانیم، ناگهان به یاد یک گزارش جالب دیگر میافتد که « شکست عجیب» است، یک کتاب کلیدی که توسط تاریخدان مارک بلوش به همین ترتیب نوشته شده بود، دقیقاً پس از شکست ۱۹۴۰. در آن، مشاهداتی وجود دارد که تقریباً کلمه به کلمه با تحلیلهای سابی همپوشانی دارد.
بلوش، که در سن ۵۴ سالگی خواسته بود به عنوان یک افسر ذخیره فعال شود (و سپس توسط نازیها اعدام شد)، سعی میکند بفهمد چگونه فرانسه در طول ۸ سال، خطر هیتلر را ندید و در جنگ یک شکست فاحش را تجربه کرد. او به « استعفای نخبگان، محتاط و متعارف» متهم میکند که در آینده بحثهای بیپایانی را به همراه داشت. او به ویژه به تسلیم شدن افسرانی که در خط مقدم نمیتوانستند نظرات مخالف خود را بیان کنند، انتقاد میکند:
« این از ترس از مشکلات و از این نگرانی برای دیپلماسی است که در مردانی که به دنبال پیشرفت هستند، به یک طبیعت دوم تبدیل میشود، [و همچنین] ترس از ناراضی کردن یک قدرتمند امروز یا فردا.»
سابی چندین بار تلاش کرده است تا با خود یا با همکارانش، اقداماتی انجام دهد تا از دروس شکایت کند. مثلاً آن روزی که یک مورد مربوط به بیمارستان توسط یک مشارکتکننده از کوی دورسای « که چیز زیادی درباره مسئله بهداشت نمیدانست و همینطور مانند ما، پرونده را کشف میکرد» بررسی شد. هر بار با دیگر دانشآموزان مواجه شد و گفت: « تو دیوانهای، این برای همیشه در پروندهات ثبت خواهد شد، ممکن است در آینده دسترسی به برخی موقعیتها را برای تو مسدود کند.» بلوش، در فصلی که به آموزش در فرانسه اختصاص داده است، از ترس از هرگونه ابتکار، از معلمان و دانشآموزان، از انکار هرگونه کنجکاوی آزاد، و از اینکه به جای علاقه به دانش، به جای آن، به رتبهبندی (بلوش « موفقیت» میگوید) اهمیت داده شده است، شکایت میکند. « شما میخواهید سوخته شوید.» بازگشت به انارشی: در طول یک تمرین، سابی میخواهد با دو همکارش، پیشنهاد نوآوری را به صورت نوشته ارائه دهد: ادغام سه مدرسه بزرگ اداری (انارشی، اداره محلی، اداره بیمارستان) به یک مدرسه واحد: دانشآموزان در طول تحصیل، تخصص خود را انتخاب میکنند، اما پیش از آن، یک پایه مشترک از ارزشها وجود خواهد داشت. همکاران او را از انتشار این پیشنهاد باز داشتند: « این مقاله ممکن است به سوی تو برگردد. آنها آن را در پروندهات قرار خواهند داد و همیشه با تو خواهد بود.» جالبتر اینکه، سابی نتوانست این کلاس را « یوبو رای» نامگذاری کند. به جای آن، دانشآموزان برای « کلاس بادینتر» رأی دادند. در مراسم عکس گرفتن کلاس که در استراسبرگ برگزار شد، سابی و چند همکارش پیشنهاد دادند که دانشآموزان لباس آلزاسی بپوشند. این موضوع باعث بحث شد:
- شما کاملاً دیوانهاید. اگر یک روزی یک روزنامه این عکس را منتشر کند، وقتی به یک وزارتخانه فکر کنند، شما سوخته میشوید!
هشت دانشآموز همچنان شجاعت داشتند که این اقدام را انجام دهند. مدیر مدرسه وقتی رابرت بادینتر وارد شد، از شوک دچار شد. اما با وجود اینکه انتظار نداشت، او به او تحسین کرد: « این یک ایده عالی است، آقای مدیر!» سپس درخواست کرد که « آلزاسیها» پشت او جمع شوند. « به خاطر شما و ایده احمقانهات، دیگر نمیتوانم این عکس را به مادرم نشان دهم!» با اندوه فردی که فارغالتحصیل انارشی خواهد شد، گفت.
« ما همچنان خوب زندگی میکنیم بدون راننده تمام وقت» بیتیسیهای که اولیویه سابی به ما ارائه میدهد، واقعاً ارزش دیدن دارد، جایی که یوبو با کورتِلین رقابت میکند. در آن، یک مشاور ارتباطات دیده میشود که با مهارت « باد میفروشد» به مبلغ ۱۲۰۰ یورو در روز به شهرداری برس فروخته است. مسئولیت ایجاد یک کمپین تبلیغاتی داشت و « نظری وحشتناکی درباره این موضوع داشت» و پس از ۸ ماه، یک ایده درخشان پیشنهاد کرد: محور ارتباطی را اقیانوس در نظر بگیریم.
در آن، یک وزیر، آلن جویاندِت، در ماموریت همکاری در لبنان، به شکل واقعی یک بیاحترام با یک مدیر مدرسه رفتار میکند، و از قسمتی از کیک که به او ارائه شده است، که روی آن نوشته بود: « زندگی برای فرانسافونی، زندگی برای فرانسه»، رد میکند. تنها چیزی که او جذب میشود، شماره ایکویپ که سفیر از او ربوده بود.
در آن، مدیر آموزش در انارشی میگوید:
- وقتی از مدیریت استانی برای آمدن به انارشی عزل شدم، اولین چیزی که احساس کردم این بود که باید یک راننده را با یکی دیگر از اعضای مدیریت به اشتراک بگذارم. و سپس با گذشت زمان متوجه شدم که در واقع بدون راننده تمام وقت هم خوب زندگی میکنیم. یا این فارغالتحصیل انارشی که درباره انتخابات ریاست جمهور