एनार्की
10 नवंबर 2012
किसी ने पहले यह पावरपॉइंट बनाया था, जिसे मुझे लगता है कि देखने लायक है:
एनार्की (पावरपॉइंट)
फिर इस विषय पर एक पुस्तक पर एक प्रस्तुति दी गई:
26 अक्टूबर 2012 के न्यूवल ऑब्जर्वेटर में:
ओलिवियर साबी ने हाल ही में एनएए की शिक्षा पूरी की है, और अपने अध्ययन के दौरान एक पुस्तक लिखी है जिसका शीर्षक है "प्रोमोशन उबू रॉय", जिसका उपशीर्षक है "मेरे एनएए में 27 महीने"। शुरुआत में, हमें डर लगता है कि यह एक ऐसा अनुभव होगा जो उन डिग्रीधारियों द्वारा दिया गया है जो अपने रास्ते में गलती कर चुके हैं। और पुस्तक का शैली, जो एक डायरी के रूप में एक कथा है, ऐसा लगता है जैसे ब्लॉगों में बहुत सारे नार्सिसिस्ट अभ्यास हों। लेकिन इनमें से कोई भी व्याख्या सही नहीं है।
पहली बार किसी एनएए के पूर्व छात्र ने हमें विस्तार से बताया कि उनके जीवन और पढ़ाई के दौरान 27 महीने क्या रहे। इसलिए यह एक ऐसी पुस्तक नहीं है जो उस उज्ज्वल संस्थान के लिए बदलाव के सुझाव दे। यह एक पुस्तक है जो हमें सीधे विद्यालय के कार्यक्रम की निर्ममता का अनुभव कराती है, जब हम अपनी पढ़ाई में डूब जाते हैं। "मुझे एक टेलीविजन शो पसंद है जिसका नाम 'स्ट्रिप टीज़' है," ओलिवियर साबी कहते हैं, "जिसमें जीवन के टुकड़े बिना किसी टिप्पणी के प्रस्तुत किए जाते हैं। दर्शक को फैसला करने के लिए छोड़ दिया जाता है। मेरी किताब थोड़ी ऐसी ही है।"
क्रम की चिंता
इस पुस्तक में कई चीजें एक ठंडी भावना छोड़ती हैं। जल्द ही समझ में आता है कि यह एक ऐसी संस्था है जो अत्यंत कठोर परीक्षाओं के माध्यम से 80 उज्ज्वल युवा चुनती है, और फिर उन्हें एक निराशाजनक पाठ्यक्रम देती है। साबी "शिक्षा के अंतहीन खाई" के बारे में बात करते हैं। एक ऐसा खाई जिसके बारे में वे शिकायत नहीं करते क्योंकि इससे उनके अंतिम रैंकिंग को नुकसान पहुंच सकता है। इस बहुत महत्वपूर्ण रैंकिंग की चिंता, जो एक जीवन भर की करियर को निर्धारित कर सकती है, और जिसे कई सरकारें बेकार कोशिश कर चुकी हैं, पाठ्यक्रम और स्नातकों के आत्मा को लाल आग से चिन्हित करती है। यह छात्रों और पूर्व छात्रों के बीच लगातार चर्चा का विषय है। जब साबी बैरूत में फ्रांसीसी दूतावास में अपना अध्ययन कर रहे थे, तो दूतावास के दूसरे नंबर के अधिकारी, जो एनएए के पूर्व छात्र थे, उनसे पहले प्रश्न उठाया कि वे किस रैंकिंग के लिए लक्ष्य बना रहे हैं। और एनार्क ने तुरंत अपनी रैंकिंग बता दी, जैसे वे अपनी व्यक्तिगत तारीख दे रहे हों। दूतावास के दूत के साथ भी वही बात हुई। साबी को उम्मीद थी कि वे उन्हें लेबनान चुनने के कारणों के बारे में पूछेंगे। लेकिन उनके पहले प्रश्न थे: "क्या एनएए में अभी भी रैंकिंग लागू है?" दूतावास के दूत एनार्क हैं (वे तुरंत अपनी रैंकिंग बता देते हैं), लेकिन वे एनार्क के बेटे और भाई भी हैं। उन्हें इस छात्र को दिए जाने वाले कार्य के बारे में कोई भी जानकारी नहीं है, जिसे दो सप्ताह तक निर्देश मिलने के बाद भी नहीं मिले।
पहल के खिलाफ अस्वीकृति और नवाचार
साबी ने अपने अनुभव के बारे में बताया कि उन्हें घंटों तक बंद कमरे में बैठकर एक भयानक परीक्षा देनी थी, जिसे "ऑब्जर्वेशन थीम" कहा जाता है। इसमें कोई दस्तावेज नहीं थे, और बिना किसी आंदोलन के बैठना था। परीक्षा का विषय ग्रामीण विकास और यूरोपीय यांत्रिकी में इसकी स्थिति थी।
यह विषय हमें एक लैंडिश बैल के लिए भी अज्ञात है। लेकिन इसके बारे में चिंता करने की जरूरत नहीं है, महत्वपूर्ण बात यह है कि हमें एक निर्णय बनाना होगा, जिसे हमारी क्षमता के अनुसार अस्तित्व में मौजूद टेक्स्ट की नकल और उनके वाक्य रचना की नकल करने के आधार पर निर्धारित किया जाएगा। रचनात्मकता दिखाना गलती होगी। दंड तुरंत लगेगा।"
इस तरह वे अपने ट्यूटर के सलाह का पालन करते हैं जो उन्हें अच्छे अंक प्राप्त करने के लिए दी गई थी: यूरोपीय समिति के नियम, निर्देश, निर्णय और यूरोपीय संसद के विचारों को याद करना। "परीक्षा में सफल होने के लिए सोचने की जरूरत नहीं है: आपको केवल फॉर्मेट को जानना होगा और उचित कीवर्ड के साथ भरना होगा।"
जब भी साबी अकेले या कुछ साथियों के साथ यह प्रश्न उठाते हैं कि क्या हम इसे या उसे बेहतर बना सकते हैं, तो उन्हें जवाब मिलता है: "क्यों बदलें, हम हमेशा ऐसा ही करते आए हैं।" इसका कोई अधिक स्पष्ट सारांश नहीं है जो संरक्षण और निष्क्रियता को दर्शाता हो। क्या यह अच्छा है कि इन भविष्य की नेताओं को इतनी तीव्र दृष्टि दी जाती है?
"अपनी पीछे की रक्षा करनी होगी"
अधिक चरम रूप से है: "कोई पहल नहीं, इससे हमें नुकसान हो सकता है!" लेखक अपने ब्रेस्ट शहरी समुदाय में अध्ययन के दौरान की घटनाओं का वर्णन करते हैं, जिसमें उन्हें स्थानीय संस्थाओं के प्रति राज्य के अपमान का अनुभव हुआ। क्या उन्हें अपने अध्ययन के दौरान आने वाले अध्यक्ष को इस बारे में बताना चाहिए, जिन्हें "द रेविज़ोर" कहा जाता है? साबी ने सीखा है कि अपने आप को सीमित करना होगा: यह न भूलें कि जो अध्यक्ष अंत में उनके अध्ययन के दौरान उनके अंक देगा, वह आने वाले दिनों में एक प्रांतीय आयुक्त या मंत्री के कार्यालय में उनकी मदद कर सकता है। यह बंद चक्र की समस्या है। अध्ययन अध्यक्ष आने वाले दिनों में प्रांतीय आयुक्त या मंत्री के कार्यालय के प्रमुख बन सकते हैं। कौन जानता है। अपनी पीछे की रक्षा करनी होगी, अपने निर्णयों के लिए अपने आदेशों के विरोध में नहीं आना, जो उनके न्यायाधीशों और सहयोगियों के करियर को बनाते हैं, धारा में फिसलना और ले जाए जाना।
इन अधीनता और निराशा की कहानियों को पढ़कर, हम अचानक एक और दिलचस्प गवाही के बारे में सोचते हैं, जो "द एस्ट्रेंज डिफेट" है, जो 1940 के अप्रत्याशित असफलता के बाद इतिहासकार मार्क ब्लॉक द्वारा लिखी गई एक महत्वपूर्ण पुस्तक है। इसमें साबी के विश्लेषणों के लगभग शब्दशः मिलते हैं।
ब्लॉक, जिन्होंने 54 वर्ष की उम्र में आरक्षित अधिकारी के रूप में सेना में शामिल होने की मांग की थी (बाद में नाजियों द्वारा फांसी दी गई), यह समझने की कोशिश करते हैं कि फ्रांस ने 8 सालों तक हिटलर के खतरे को कैसे नहीं देखा और युद्ध के मैदान में भारी हार का सामना किया। वे एक "निर्जीव उच्च वर्ग के लोगों" को दोषी ठहराते हैं, जो बाद में अनगिनत चर्चाओं का विषय बने। वे विशेष रूप से युद्ध के मैदान में अधिकारियों के अनुचित व्यवहार को निंदा करते हैं, जो अपने असहमति को व्यक्त नहीं करते थे:
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