エナ
2012年11月10日
Q
誰かがまずこのパワーポイントを作成した。これは、私が思うに、見てみる価値がある：
エナ（パワーポイント）
I
その後、このテーマに関するプレゼンテーションが行われた：
2012年10月26日付『ニューヨーク・オブザーバー』：
オリヴィエ・サビはエナを卒業した。そして、その在学経験をもとに『ウブ・ロア・プロモーション』という本を執筆した。副題は「エナでの27か月間」となっている。最初は、この本が、進路を誤った卒業生による不満の声のようなものであると懸念される。また、日記形式の物語というスタイルは、ブログでよく見られるナルシスト的な作品であると感じさせる。しかし、これらすべての解釈は誤りである。
初めて、エナの卒業生が、27か月間の生活と授業について詳細に語っている。したがって、これは、この格式高い機関に必要な改革を提案する数多くの本の一つでもない。この本は、直接的にエナの教育プログラムの劣悪さを明らかにし、生徒の学業生活に没頭させている。「私は『ストリップ・ティーズ』というテレビ番組が好きだ」とオリヴィエ・サビは説明する。「人生の断片をコメントなしで紹介する。視聴者に判断を委ねる。私の本も少し似ている。」
ランキングへの執着
この本には多くのことが不快感を覚える。すぐに、この学校が、厳しい試験を通じて80人の優秀な若者を選抜し、その後、悲惨なカリキュラムを強いることが理解される。サビは「教育の底なしの空白」と表現している。生徒たちは、自分のランキングに悪影響を与える恐れがあるため、その空白について文句を言うことをためらう。この聖なるランキングへの執着は、生涯にわたるキャリアを決定づけるものであり、いくつかの政府が失敗したように、削除することを試みた。このランキングは、カリキュラムと卒業生のDNAに刻まれている。これは、生徒と卒業生の間で常に話題になる。サビがベイルートのフランス大使館でインターンシップを始めたとき、大使館の2番手、エナ出身者が彼に尋ねた最初の質問は、彼のランキングについてだった。そして、エナ出身者はすぐに自分のランキングを明かした。まるで名刺を渡すように。大使館長にも同じことが起こる。サビは、なぜレバノンを選んだのかを尋ねられると思っていたが、代わりに最初の質問は「エナのランキング制度は今も維持されているのか？」だった。大使館長はエナ出身者（すぐに自分のランキングを明かした）であり、またエナ出身者の息子と兄弟でもある。彼は、このインターンに何を任せるのか全く理解していなかった。このインターンは2週間後にようやく指示を受けることになる。
イニシアチブや革新の拒否
サビは、8時間にわたる「観察テーマ」の試験について語る。この試験では、動けず、資料も持ち込めない。試験のテーマは、地方開発とそのヨーロッパ機構における位置づけである。
このテーマは、ランズの鶏にとっても未知のものである。しかし、それほど問題ではない。重要なのは、既存の文書を模倣し、その表現を真似て解決策を書けることである。創造性を示すことは間違いであり、その結果は即座に罰せられる。
このように、生徒たちは、学校のチューターから良い成績を取るためのアドバイスに従っている。ヨーロッパ委員会の規則、指示、欧州議会の決定、および欧州議会の意見を暗記することである。「この試験に合格するには、考える必要はない。形式を知り、適切なキーワードで埋めればよい」
サビが一人、または数人の仲間と、何かを改善できないかと尋ねると、いつも「なぜ変える必要があるのか？いつもこうしてきたではないか」という答えが返ってくる。これは、保守主義と停滞の明確な要約である。このような哲学を、将来のエリートたちに強く与えることは良いことだろうか？
「背後を配慮する必要がある」
さらに厳しく、「イニシアチブを取るのは危険だ。それによって私たちに悪影響を与えるかもしれない」という。著者は、ブレスト都市連合でのインターンシップについて語る。そこでは、彼に興味深い仕事が与えられ、国家が地方自治体をどれほど軽視しているかを知る。彼は、そのインターンシップの監督者である、大掛かりな訪問で現地に来た「レビゾル」と呼ばれる主任に、そのことを指摘すべきだろうか？サビは自己検閲を学んだ。インターンシップ終了時の評価者であるその監督者が、後に知事や省庁の部長になる可能性があることを忘れてはならない。これは閉鎖的な循環の問題である。インターンシップの監督者は、明日には知事や省庁の部長になるかもしれない。誰が知るだろう。背後を配慮し、自分の審判者や同僚のキャリアを築いたルールに反しないようにし、流れに身を任せるべきである。
これらの服従と諦観の物語を読んでいると、突然、1940年の敗北の直後に歴史家マルク・ブロッホによって書かれた重要な本『異常な敗北』という、別の興味深い証言を思い出す。この本には、サビの分析とほぼ同じ言葉で述べられている観察が含まれている。
ブロッホは、54歳で予備役の将校として動員され、ナチスに銃殺された。彼は、フランスが8年間、ヒトラーの脅威に気づかなかった理由と、戦場で大きな敗北を喫した理由を理解しようと試みた。彼は、エリートたちの「消極的で形式的な放棄」を非難し、その後多くの議論を引き起こした。特に、前線で自分の意見を言えなかった将軍たちを強く非難している。
「それは、物騒な出来事への恐怖と、昇進を望む者にとって第二の自然となる外交的配慮のためであり、また、今日または明日の権力者に不快感を与えることを恐れたためである。」
サビは、授業について不満を述べるために、一人または仲間といくつかのイニシアチブを取ろうとしたことがある。例えば、クア・ドールシーの関係者が医療問題についてのケースを取り上げたとき、その関係者は健康問題についてほとんど知らないし、資料も彼らと同じように見つけることになる。そのたびに、他の生徒から「あなたは狂っている。これはあなたの記録に永久に残る。将来的にいくつかのポストへのアクセスを妨げるかもしれない」と言われた。
マルク・ブロッホは、フランスの教育についての章で、次のように嘆いている。
「教師と生徒の両方にとって、あらゆるイニシアチブへの恐怖、あらゆる自由な好奇心の否定、ランキング（ブロッホは「成功」と呼ぶ）への崇拝が知識への関心に取って代わっている。」
「あなたは焼かれてしまう」
エナに戻ると、ある演習の際に、サビは2人の同僚とともに、書面でイノベーションを提案しようとした。それは、エナ、地方公務員、病院公務員の3つの主要行政学校を1つに統合すること。生徒たちは、学業中に専門分野を選択できるが、最初に共通の価値観の基盤を設ける。同級生たちは、この提案を発表することを彼に止めさせた。「この記事はあなたに逆効果になるかもしれない。彼らはそれをあなたの記録に含め、あなたのキャリア全体に影響を与えるだろう」
さらに面白いことに、サビは「ウブ・ロア」の名称を採用させることに失敗した。代わりに、生徒たちは「バディンター・プロモーション」という名前を投票で決めた。卒業式の写真撮影がストラスブールで行われる際、...