전기, 다른 방식으로
2006년 4월 19일
다음은 12세 어린이들과, 나아가 "비과학자 일반 대중"을 위해 내가 만들려고 시도하는 한 화집의 첫 번째 편이다. 이 화집을 하나의 실험으로 간주하자. 그래서 나는 학부모, 교사, 또는 단순한 독자들의 반응을 듣는 데 관심이 있을 것이다.
나는 1편을 썼다. 더 많은 편이 이어질 것이다. 나는 일부 교사들이 자신의 교육을 돕는 자료로서 이런 종류의 문서를 기다리고 있다는 것을 안다. 그래서 나는 그들에게 이 "제품"을 학생들에게 시험해 보고, 그들의 반응을 수집하며, 교육 전문가로서의 제안을 들려줄 것에 감사할 것이다.
이것은 중요한 실험이다. 왜냐하면 랑튀를루 시리즈에서 나는 고수준 개념의 대중화에서 어디까지 갈 수 있는지 알고 싶었기 때문이다(예: 모든 것은 상대적이다, 토폴로지콘, 로고트론 등). 여기서는 다소 반대의 접근으로, 아이디어는 "과학에 등을 돌리게 된 학생들, 젊은이들, 또는 일반 사람들과 다시 접촉을 시도하기 위해 어디까지 갈 수 있는가"이다.
여러분은 또한 이 접근을 통해 내가 "제3세계"도 생각하고 있다는 것을 짐작할 것이다. "가능한 한 가장 접근하기 쉽게" 되려는 것보다 더 어려운 일은 없다고 말한다면 아무도 놀라지 않을 것이다. 그 어느 때보다도 독자의 입장이 되어야 한다.
