Opgeleid om te doden
Opgeleid om te doden
5 oktober 2007
** **** ** - Killologie, artikel Wikipedia
Bron: 30 augustus 2006, planetnonviolence.org De killologie: een wetenschap Wat is precies nodig om iemand te doden?
Dit is wat een Amerikaanse soldaat uit het westen van Texas, 21 jaar oud, Steven Green beschrijft toen hij een man doodschiette die weigerde te stoppen bij een checkpunt in Irak:
- Eigenlijk was het niets. Hier doden mensen is net als een mier platdrukken. Ik bedoel, je doodt iemand, en het is alsof "oké, laten we een pizza gaan halen", zei hij tegen het militaire tijdschrift Stars and Stripes. Ik bedoel, ik dacht dat het doden van iemand een ervaring zou zijn die mijn leven zou veranderen. En toen deed ik het, en het was alsof "oké, en dan?"
Deze soldaat is onlangs beschuldigd en aangeklaagd voor de verkrachting van een 14-jarige Irakese meisje, Abeer Qassim al-Janabi, die meerdere malen verkracht en daarna vermoord werd, haar lichaam in brand gestoken. Haar vader, moeder en zus zijn ook vermoord. Barbaarse daden die plaatsvonden op 12 maart in een dorp nabij Bagdad, Mahmoudiya, en die helaas niet de enige gevallen zijn die gemeld zijn in deze Amerikaanse bezettingsoorlog in Irak.
In feite is het brein van mensen – tenzij ze tot de categorie psychopaten behoren – geïntegreerd om geen andere mensen te doden. Net zoals slangen die andere soorten fataal bijten, maar die elkaar alleen maar verpletteren, weigeren mensen in de grote meerderheid van gevallen het moordenaar te worden. Een ontkrachting van het nihilistische darwinisme dat wil dat mensen geboren worden en leven om elkaar te vermoorden in het kader van een "natuurlijke selectie", met als doel de overwinning van de sterkste.
Daarom zoeken diegenen, instellingen en individuen die erbij staan, die overleven, leven en profiteren van het "regent van de angst", voortdurend naar methoden om deze vredesgezinde tendenties om te keren. Militaire opleidingskampen, politie-instellingen en zelfs sommige zelfverdedigingsclubs zijn voortdurend op zoek naar nieuwe, effectievere methoden om deze menselijke afkeer van het doden van een ander mens te onderdrukken.
Het gaat er in feite om het brein om te programmeren zodat het automatisch reageert in bepaalde situaties door te doden.
Zo oefenen Amerikaanse soldaten met doelen gevuld met ketchup om te simuleren hoe een kogel die een mensenhoofd raakt, het doet barsten en bloeden. Er worden marsen georganiseerd met oefenliedjes als: "doden, doden, doden". Simulaties via computerspellen laten degenen die hun "schoten" raakten punten verdienen. Volgens experts zijn er honderden technieken die het menselijk brein kunnen herscholen.
Deze herscholingsprocessen vormen wat men de killologie noemt.
"Zodra de kogels beginnen te vliegen, stoppen de meeste strijders met denken via de voorste delen van het brein (het deel van het brein dat ons menselijk maakt) en beginnen ze met het middenbrein te denken (het primitieve deel van het brein dat hetzelfde is als dat van een dier)", zegt luitenant-kolonel op pensioen Dave Grossman, voormalig ranger van het Amerikaanse leger, hoogleraar militaire wetenschap aan het militaire college van West Point, en de uitvinder van het woord killologie. "In conflictsituaties kan deze gebruik van het primitieve middenbrein worden waargenomen waar een sterke weerstand bestaat tegen het doden van iemand van je eigen soort... Het is een essentieel overlevingsmechanisme dat voorkomt dat soorten zichzelf vernietigen tijdens territoriale conflicten en koppelrituelen."
Voor Grossman is de enige manier om het middenbrein tot zwijgen te brengen het conditioneren volgens Pavlov.
Het behoefte om nieuwe methoden te vinden om te doden werd duidelijk toen onderzoekers merkten dat de meerderheid van degenen die waren opgeleid om te doden via andere methoden, stilletjes weigerden te doden.
Tijdens de Tweede Wereldoorlog, toen Amerikaanse soldaten in positie waren om vijandelijke strijders te doden, schoot slechts 1 op de 5, volgens een controversiële en sensatieverwekkende studie van de legerhistoricus brigadegeneraal S.L.A. Marshall. Het was niet uit lafheid, integendeel, want ze voerden zeer gevaarlijke missies uit, zoals rennen over slagvelden om hun kameraden te redden, soms in situaties waarin ze hun leven in gevaar brachten door niet te schieten. Op het moment van schieten konden ze het gewoon niet.
Hoewel sommige onderzoekers zijn methodologie in twijfel hebben getrokken, kwamen anderen tot dezelfde conclusie als hij: "De angst om te doden, in plaats van de angst om te worden gedood, was de meest voorkomende reden voor individuele mislukkingen op het slagveld."
Grossman, die verder terug in de geschiedenis van de Verenigde Staten gaat, merkt op: "De Encyclopedie van de Verzamelaars van de Burgeroorlog" vermeldt geweren gevonden na de slag bij Gettysburg, waarvan 90% nog geladen waren, en 50% met meerdere schoten. Dat betekent dat, aangezien soldaten in dit soort gevechten 95% van hun tijd besteedden aan het laden van hun geweer en slechts 5% aan schieten, zoveel geladen geweren bewijzen dat de soldaten hun tijd besteedden aan het doen alsof ze hun geweer laadden, om niet op te vallen bij hun kameraden.
Psychologen die de Amerikaanse krijgsmacht en politiediensten adviseren, hebben begonnen te druk uit te oefenen om veranderingen door te voeren die de opleiding zouden revolutioneren om het dodenpercentage te verbeteren. Hun methoden – bekend bij mensen die militaire, politie- en agressieve zelfverdedigingskampen runnen – blijven voor de buitenwereld mysterieus, maar zeggen dat ze werken.
Het Pentagon heeft de succespercentages bij schieten verbeterd. Volgens sommige studies schoten 55% van de Amerikaanse soldaten tijdens de Koreaanse oorlog op vijandelijke strijders, tijdens de Vietnamoorlog steeg dit percentage tot 90%. Een van de radicale veranderingen was het stoppen met oefenen op afstand in het oog van een stier. Vandaag de dag oefenen de "apprentice killers" in realistische simulaties en volgens methoden die direct herkend zouden worden door Pavlov en B.F. Skinner als gedragsveranderingstechnieken. De doelen hebben menselijke vormen die onverwacht verschijnen, met gezichten van polyurethaan op opgeblazen ballonnen in de vorm van lichamen met uniformen. De oefenende leerling leert de doelwit te detecteren en bijna instinctief te schieten, en wordt beloond met punten, badges en vrije dagen. Herhaaldelijk uitgevoerde "dodende oefeningen" bouwen spiergeheugen op en gewennen het brein aan doden.
Maar de meeste leerlingen hebben jarenlang morele opleiding achter de rug die het gebod "je zult niet doden" versterkt. Het uitbannen hiervan is één van de uitdagingen van de killologie.
Sommige opleidingsmethoden richten zich op doden met rationele verklaringen zoals: "de vijand moet worden uitgeschakeld omdat hij de Amerikaanse levensstijl bedreigt" of "hij voert een strijd tegen de vrijheid" of simpelweg "probeert onschuldige mensen te doden". Maar het belangrijkste doel van deze vele programma's is om doden meer acceptabel te maken – zelfs sociaal acceptabel en wenselijk.
Het gebruik van bloedig taalgebruik als: "je wilt zijn ogen uitrukken, zijn liefdesmachine verscheuren, je wilt hem vernietigen... je wilt hem naar huis, naar zijn moeder, in een plastic zak sturen", helpt om soldaten te desensibiliseren voor de pijn van de vijand en tegelijkertijd worden ze op de meest expliciete manier geïndoctrineerd, zoals niet eerder de generaties soldaten. Wat van hen wordt gevraagd, is niet alleen "brave zijn en goed vechten", maar ook "mensen doden", zegt de militaire historicus Gwynne Dyer in zijn boek "Oorlog: een dodelijke gewoonte".
Een andere techniek is het creëren van een fysieke en emotionele afstand tussen doder en doelwit door het gevoel van "wij tegen hen" te ontwikkelen. Terwijl de fysieke afstand kan worden gerealiseerd met bommen, raketwerpers en zelfs nachtzichtapparatuur die mensen tot alleen maar groene schimmen reduceert, wordt de emotionele afstand vaak gecreëerd door doelwitten te categoriseren op basis van hun ras, etniciteit of religie. Het leger doet alles wat mogelijk is om de menselijkheid van vijandelijke soldaten te ontkennen en is er tegenover aangetrokken om gebeurtenissen zoals die van Kerstmis 1914 te herinneren, toen Duitse en Britse soldaten in de loopgraven terechtkwamen tijdens een initiatief voor een wapenstilstand om snoepjes en sigaretten te delen en zelfs een voetbalwedstrijd te spelen.
In zijn autobiografie schrijft de Amerikaanse marinier en scherpschutter Jack Coughlin over Irak: "Tot nu toe in deze oorlog heb ik zes keer geschoten en zes mensen gedood – precies het goede percentage. Ik beschouwde de Irakese soldaten, slecht opgeleid, als hamburgers in mijn verrekijker, die me smeekten hen te doden, en ik was meer dan bereid om hun wensen te vervullen." De sociale dynamiek speelt ook een belangrijke rol in het leven van moordenaars, hun kameraadschap met andere moordenaars bijvoorbeeld. Sommige studies tonen aan dat hun grootste angst op het slagveld of onder vuur niet is om te sterven, maar om hun kameraden in de steek te laten – een belangrijke motivatie om te doden.
En tenslotte werken deze instellingen, het leger en de politie, op basis van strikte regels die de hogere autoriteiten moeten toepassen. Doodmaken is een bevel dat moet worden gehoorzaamd. Volgens een beroemde proef van Harvard-professor Stanley Milgram zouden 2/3 van de mensen bereid zijn om anderen elektrische schokken toe te dienen tot 450 volt, wat een dodelijke schok is, gewoon omdat een wetenschappelijke autoriteit hen dat beval.
Het negatieve sociaal-psychologische effect van dit soort opleiding, zodra de persoon terugkeert naar het burgerleven, is niet langer te bewijzen. In de Verenigde Staten bijvoorbeeld eindigen duizenden veteranen, die niet kunnen integreren in het burgerleven, als daklozen. Sommige Israëlische soldaten, na hun dienst, gaan als ontsnapping naar India om te vergeten, in de rook van drugs, de misdaden die ze hebben gepleegd in de bezette Palestijnse gebieden.
De mens is niet gemaakt om zijn soortgenoten te doden.
Het opleiden om dit te doen, wanneer hij alleen staat voor zijn geweten, is een vlucht vooruit naar zelfvernietiging.
Bronnen van sommige informatie: een artikel van journalist Vikki Haddok uit de San Francisco Chronicle www.sfgate.com van 13 augustus 2006 getiteld "The science of creating killers. Human reluctance to take a life can be reversed through training in the method known as killology" Andere documentairebronnen:
Bron: 30 augustus 2006, planetnonviolence.org De killologie: een wetenschap Wat is precies nodig om iemand te doden?
Dit is wat een Amerikaanse soldaat uit het westen van Texas, 21 jaar oud, Steven Green beschrijft toen hij een man doodschiette die weigerde te stoppen bij een checkpunt in Irak:
- Eigenlijk was het niets. Hier doden mensen is net als een mier platdrukken. Ik bedoel, je doodt iemand, en het is alsof "oké, laten we een pizza gaan halen", zei hij tegen het militaire tijdschrift Stars and Stripes. Ik bedoel, ik dacht dat het doden van iemand een ervaring zou zijn die mijn leven zou veranderen. En toen deed ik het, en het was alsof "oké, en dan?"
Deze soldaat is onlangs beschuldigd en aangeklaagd voor de verkrachting van een 14-jarige Irakese meisje, Abeer Qassim al-Janabi, die meerdere malen verkracht en daarna vermoord werd, haar lichaam in brand gestoken. Haar vader, moeder en zus zijn ook vermoord. Barbaarse daden die plaatsvonden op 12 maart in een dorp nabij Bagdad, Mahmoudiya, en die helaas niet de enige gevallen zijn die gemeld zijn in deze Amerikaanse bezettingsoorlog in Irak.
In feite is het brein van mensen – tenzij ze tot de categorie psychopaten behoren – geïntegreerd om geen andere mensen te doden. Net zoals slangen die andere soorten fataal bijten, maar die elkaar alleen maar verpletteren, weigeren mensen in de grote meerderheid van gevallen het moordenaar te worden. Een ontkrachting van het nihilistische darwinisme dat wil dat mensen geboren worden en leven om elkaar te vermoorden in het kader van een "natuurlijke selectie", met als doel de overwinning van de sterkste.
Daarom zoeken diegenen, instellingen en individuen die erbij staan, die overleven, leven en profiteren van het "regent van de angst", voortdurend naar methoden om deze vredesgezinde tendenties om te keren. Militaire opleidingskampen, politie-instellingen en zelfs sommige zelfverdedigingsclubs zijn voortdurend op zoek naar nieuwe, effectievere methoden om deze menselijke afkeer van het doden van een ander mens te onderdrukken.
Het gaat er in feite om het brein om te programmeren zodat het automatisch reageert in bepaalde situaties door te doden.
Zo oefenen Amerikaanse soldaten met doelen gevuld met ketchup om te simuleren hoe een kogel die een mensenhoofd raakt, het doet barsten en bloeden. Er worden marsen georganiseerd met oefenliedjes als: "doden, doden, doden". Simulaties via computerspellen laten degenen die hun "schoten" raakten punten verdienen. Volgens experts zijn er honderden technieken die het menselijk brein kunnen herscholen.
Deze herscholingsprocessen vormen wat men de killologie noemt.
"Zodra de kogels beginnen te vliegen, stoppen de meeste strijders met denken via de voorste delen van het brein (het deel van het brein dat ons menselijk maakt) en beginnen ze met het middenbrein te denken (het primitieve deel van het brein dat hetzelfde is als dat van een dier)", zegt luitenant-kolonel op pensioen Dave Grossman, voormalig ranger van het Amerikaanse leger, hoogleraar militaire wetenschap aan het militaire college van West Point, en de uitvinder van het woord killologie. "In conflictsituaties kan deze gebruik van het primitieve middenbrein worden waargenomen waar een sterke weerstand bestaat tegen het doden van iemand van je eigen soort... Het is een essentieel overlevingsmechanisme dat voorkomt dat soorten zichzelf vernietigen tijdens territoriale conflicten en koppelrituelen."
Voor Grossman is de enige manier om het middenbrein tot zwijgen te brengen het conditioneren volgens Pavlov.
Het behoefte om nieuwe methoden te vinden om te doden werd duidelijk toen onderzoekers merkten dat de meerderheid van degenen die waren opgeleid om te doden via andere methoden, stilletjes weigerden te doden.
Tijdens de Tweede Wereldoorlog, toen Amerikaanse soldaten in positie waren om vijandelijke strijders te doden, schoot slechts 1 op de 5, volgens een controversiële en sensatieverwekkende studie van de legerhistoricus brigadegeneraal S.L.A. Marshall. Het was niet uit lafheid, integendeel, want ze voerden zeer gevaarlijke missies uit, zoals rennen over slagvelden om hun kameraden te redden, soms in situaties waarin ze hun leven in gevaar brachten door niet te schieten. Op het moment van schieten konden ze het gewoon niet.
Hoewel sommige onderzoekers zijn methodologie in twijfel hebben getrokken, kwamen anderen tot dezelfde conclusie als hij: "De angst om te doden, in plaats van de angst om te worden gedood, was de meest voorkomende reden voor individuele mislukkingen op het slagveld."
Grossman, die verder terug in de geschiedenis van de Verenigde Staten gaat, merkt op: "De Encyclopedie van de Verzamelaars van de Burgeroorlog" vermeldt geweren gevonden na de slag bij Gettysburg, waarvan 90% nog geladen waren, en 50% met meerdere schoten. Dat betekent dat, aangezien soldaten in dit soort gevechten 95% van hun tijd besteedden aan het laden van hun geweer en slechts 5% aan schieten, zoveel geladen geweren bewijzen dat de soldaten hun tijd besteedden aan het doen alsof ze hun geweer laadden, om niet op te vallen bij hun kameraden.
Psychologen die de Amerikaanse krijgsmacht en politiediensten adviseren, hebben begonnen te druk uit te oefenen om veranderingen door te voeren die de opleiding zouden revolutioneren om het dodenpercentage te verbeteren. Hun methoden – bekend bij mensen die militaire, politie- en agressieve zelfverdedigingskampen runnen – blijven voor de buitenwereld mysterieus, maar zeggen dat ze werken.
Het Pentagon heeft de succespercentages bij schieten verbeterd. Volgens sommige studies schoten 55% van de Amerikaanse soldaten tijdens de Koreaanse oorlog op vijandelijke strijders, tijdens de Vietnamoorlog steeg dit percentage tot 90%. Een van de radicale veranderingen was het stoppen met oefenen op afstand in het oog van een stier. Vandaag de dag oefenen de "apprentice killers" in realistische simulaties en volgens methoden die direct herkend zouden worden door Pavlov en B.F. Skinner als gedragsveranderingstechnieken. De doelen hebben menselijke vormen die onverwacht verschijnen, met gezichten van polyurethaan op opgeblazen