Безымянный документ
Энархия
10 ноября 2012 года
Кто-то впервые создал этот PowerPoint, который, я думаю, заслуживает того, чтобы быть посмотренным:
Затем следует презентация, сделанная на основе книги по этой теме:
| В «Новом наблюдателе» от 26 октября 2012 года: | Оливье Саби только что окончил Энархию. И он извлёк из своей учёбы книгу под названием «Промоция Убу Роя», подзаголовком «Мои 27 месяцев на скамейке Энархии». С самого начала мы опасаемся одного из этих горьких свидетельств, которые дают выпускники, ошибочно выбравшие направление. И стиль книги, рассказ в виде дневника, вызывает опасения, что это эгоистическое упражнение, какое часто встречается в блогах. Ни одна из этих интерпретаций не является правильной. | Впервые выпускник Энархии начинает рассказывать нам подробно, как проходила его жизнь и занятия в течение 27 месяцев. Таким образом, это не очередная книга, предлагающая реформы для этой почтенной институции. Это книга, которая показывает нам напрямую убогость программы школы, погружая нас в учебу. «Мне нравится эта телепередача, которая называется «Strip Tease», — объясняет Оливье Саби: отрывки жизни, представленные без какого-либо комментария. Зрителю предоставляется возможность самому судить. Моя книга — это немного так», — говорит он. | Осуждение классификации | Многое в этой книге вызывает ощущение холода. Мы быстро понимаем, что это школа, которая отбирает 80 блестящих молодых людей через жестокие испытания, чтобы затем подвергнуть их ужасному курсу. Саби говорит о «абиссальном вакууме в обучении». Вакуум, о котором они не осмеливаются жаловаться, потому что это может повлиять на их рейтинг. Основная идея этого священного рейтинга, который может определить карьеру на всю жизнь, и которую несколько правительств безуспешно пытались убрать, глубоко въелась в учебный процесс и ДНК выпускников. Это постоянная тема разговора между учениками и бывшими учениками. Когда Саби приезжает на стажировку в посольство Франции в Бейруте, один из первых вопросов, который задаёт ему второй по значимости в посольстве, выпускник Энархии, касается рейтинга, который он стремится получить. И энархист тут же раскрывает свой рейтинг, как будто даёт свою визитную карточку. То же самое происходит с посольцем. Саби ожидает, что его спросят о причинах выбора Ливана. Вместо этого первый вопрос от превосходства: «Всё ещё действует ли рейтинг в Энархии?» Мистер посол — энархист (он сразу же даёт свой рейтинг), но также сын и брат энархистов. У него нет ни малейшего представления о работе, которую он собирается поручить этому стажёру, который ждал две недели, чтобы получить какие-либо инструкции. | Отказ от инициативы и инноваций | Саби рассказывает о страшном испытании «Тема наблюдения», которое длится 8 часов, в закрытой комнате, без возможности двигаться, без документов. Экзамен касается сельского развития и его роли в европейской системе. | Этот предмет нам так же неизвестен, как и курице из Ландре. Но это не страшно, важно просто, чтобы мы умели составлять резолюции, оценивая наше умение имитировать существующие тексты и подражать их формулировкам. Ошибка — проявить креативность. Немедленное наказание. | Таким образом, они следуют совету учителя школы, если они хотят получить хорошие оценки: выучить наизусть правила, директивы, решения Европейской комиссии и мнения Европейского парламента. «Для успешного прохождения экзамена не нужно думать: вы должны знать формат и заполнить его правильными ключевыми словами». | Каждый раз, когда Саби, один или с несколькими товарищами, осмеливается спросить, не можем ли мы улучшить это или то, он получает ответ вроде: «Почему менять, мы всегда делали так». Нет более ясного резюме консерватизма и бездействия. Хорошо ли, что в таких будущих элитах сильным образом вкладывается такая философия? | «Нужно уметь улаживать дела» | Более радикально: «Нет инициатив, это может нас подвести!» Автор рассказывает о своей стажировке в Урбанизированной Общественной Общности Бреста, с интересными заданиями, которые показывают презрение государства к местным сообществам. Должен ли он отметить это директору стажировок, который приехал осмотреть его, в величественной манере, и которого прозвали «Ревизором»? Саби научился самоконтролю: не забывать, что инспектор, который оценит его в конце стажировки, может завтра понадобиться ему, когда он получит должность префекта или министерского кабинета. Это проблема замкнутого круга. Инспектор по стажировкам станет префектом, главой кабинета завтра... Кто знает. Нужно уметь улаживать дела, никогда не мешать правилам, которые сделали карьеры наших судей и коллег, плыть по течению и поддаваться ему. | Читая эти истории о подчинении и сдаче, мы вдруг вспоминаем другой захватывающий рассказ — «Странная поражение», ключевую книгу, написанную сразу после краха 1940 года историком Марком Блохом. Там находятся наблюдения, которые почти дословно совпадают с анализами Саби. | Блох, который в возрасте 54 лет потребовал быть мобилизованным как резервный офицер (и был расстрелян нацистами), пытается понять, как Франция не заметила в течение 8 лет угрозу гитлеризма и получила ужасное поражение на поле битвы. Он обвиняет «отказ элит, осторожных и конвенциональных», который впоследствии вызвал бесчисленные дебаты. Он особенно осуждает подчинение офицеров, которые не осмеливались выражать несогласие на фронте: | это было из-за страха перед историями и из-за этого стремления к дипломатии, которая у людей, жаждущих продвижения, становится второй природой, [и также] страх перед раздражением могущественного сегодня или завтра. | Саби несколько раз хотел предпринять инициативы, один или с товарищами, чтобы пожаловаться на занятия. Как в тот день, когда случай с больницей рассматривался представителем Квай д'Орсе, который не знает много о проблеме здравоохранения и открывает папку, как и мы. Каждый раз он сталкивался с другими учениками в таком виде: «Ты сумасшедший, это будет записано на всю жизнь в твой досье, это может позже закрыть тебе доступ к определённым постам». | Марк Блох, в главе, посвящённой образованию во Франции, выражает | страх перед любой инициативой, как у учителей, так и у учеников, отрицание любой свободной любознательности, культивирование рейтинга (Блох говорит «успех») вместо любви к знаниям | «Вы будете уничтожены» | Возвращение к Энархии: в ходе упражнения Саби хочет, вместе с двумя коллегами, предложить письменно инновацию: объединить три крупные школы административного управления (Энархия, местная государственная служба, государственная больничная служба) в одну: ученики выбирали бы свою специализацию в ходе обучения, но перед тем, как выбрать направление, была бы общая основа ценностей. Товарищи убедили его не публиковать это предложение: «Эта статья может обернуться против вас. Они включат её в ваше досье и она будет сопровождать вас всю карьеру». | Более забавно. Саби не смог сделать крещение для выпуска...